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	<title>Familienleben &#8211; WIENERWUZZI</title>
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		<title>Warum Puzzeln für Kinder so wertvoll ist</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Julia]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jan 2026 20:52:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Familienleben]]></category>
		<category><![CDATA[Kinderspiele]]></category>
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					<description><![CDATA[9Der Internationale Puzzletag (oder National Puzzle Day) findet jedes Jahr am 29. Jänner statt. An diesem Tag feiern wir ein Spielzeug, das auf den ersten Blick ruhig und unscheinbar wirkt [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="3096" class="elementor elementor-3096" data-elementor-post-type="post">
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									<p>9Der <strong class="Yjhzub" data-processed="true">Internationale Puzzletag</strong> (oder National Puzzle Day) findet jedes Jahr am 29. Jänner statt. An diesem Tag feiern wir ein Spielzeug, das auf den ersten Blick ruhig und unscheinbar wirkt – und dabei wahre Wunder für die kindliche Entwicklung bewirken kann. Puzzles begleiten Kinder oft über viele Jahre hinweg: vom ersten Steckpuzzle bis hin zu komplexen Motiven mit vielen Teilen. Doch was macht das Puzzeln eigentlich so besonders?</p>								</div>
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									<h2 data-start="864" data-end="909">Was Kinder beim Puzzeln wirklich lernen</h2><h3 data-start="911" data-end="944">1. Konzentration &amp; Ausdauer</h3><p data-start="945" data-end="1136">Puzzeln erfordert Aufmerksamkeit. Kinder bleiben bei einer Sache, probieren aus, verwerfen Lösungen und versuchen es erneut. Gerade in einer Welt voller Reize ist diese Fähigkeit unbezahlbar.</p><h3 data-start="1138" data-end="1179">2. Problemlösung &amp; logisches Denken</h3><p data-start="1180" data-end="1388">Wo gehört dieses Teil hin? Passt es hier oder dort?<br data-start="1231" data-end="1234" />Beim Puzzeln denken Kinder voraus, vergleichen Formen, Farben und Muster – sie lernen, <strong data-start="1321" data-end="1346">strategisch zu denken</strong>, ohne dass es sich nach „Lernen“ anfühlt.</p><h3 data-start="1390" data-end="1435">3. Feinmotorik &amp; Hand-Auge-Koordination</h3><p data-start="1436" data-end="1614">Das Greifen, Drehen und Platzieren der Teile schult gezielt die Muskulatur der Hände und die Koordination zwischen Auge und Hand – eine wichtige Grundlage fürs spätere Schreiben.</p><h3 data-start="1616" data-end="1665">4. Frustrationstoleranz &amp; Selbstwirksamkeit</h3><p data-start="1666" data-end="1884">Nicht jedes Teil passt sofort. Kinder erleben kleine Rückschläge – und gleichzeitig große Erfolgsmomente. Das stärkt Geduld, Durchhaltevermögen und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten:<br data-start="1855" data-end="1858" /><em data-start="1858" data-end="1884">„Ich kann das schaffen.“</em></p>								</div>
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									<h2 data-start="2639" data-end="2672">Puzzle-Tipps für den Alltag</h2><p data-start="2673" data-end="2771">Hier ein paar <strong data-start="2776" data-end="2808">Puzzle-Tipps &amp; Empfehlungen:</strong></p>								</div>
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							<img fetchpriority="high" decoding="async" width="800" height="621" src="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2026/01/Bodenpuzzle-125-Teile_Disney-Princess-Die-Disney-Prinzessinnen_Produktbild.jpg" class="attachment-large size-large wp-image-3106" alt="" srcset="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2026/01/Bodenpuzzle-125-Teile_Disney-Princess-Die-Disney-Prinzessinnen_Produktbild.jpg 800w, https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2026/01/Bodenpuzzle-125-Teile_Disney-Princess-Die-Disney-Prinzessinnen_Produktbild-768x596.jpg 768w" sizes="(max-width: 800px) 100vw, 800px" />								</a>
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									<p class="p1">Für Kinder sorgen ab sofort die <strong>Puzzles im Riesenformat</strong> von <a href="https://www.ravensburger.de/" rel="nofollow noopener" target="_blank">Ravensburger</a>, die sich ideal am Boden zusammensetzen lassen, für noch mehr Puzzlespaß: Extra große und stabile Puzzleteile sind perfekt an kleine Kinderhände angepasst um spielerisch Feinmotorik und Konzentration zu fördern. Die neuen Bodenpuzzles gibt es gestaffelt nach dem Alter von 3, 4 und 6 Jahren mit 24, 60 und 125 Teilen, wobei auch die Größe der Teile von 17 cm über 11 bis 8,5 cm Durchmesser variiert.</p>								</div>
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									<p>Damit die ganze Familie gemeinsam puzzeln kann und dabei jeder auf seine Kosten kommt, hat <a href="https://www.ravensburger.de/" rel="nofollow noopener" target="_blank">Ravensburger</a> im Jänner eine neue Serie an <strong>Familien-Puzzles</strong> auf den Markt gebracht, die Puzzlemotive mit 500 bzw. 750 größeren und damit griffigeren Teilen enthält. Es gibt unterschiedlichsten Motive, wie etwa „Meeresschildkröten“. </p>								</div>
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									<p>Beim <a href="https://amzn.to/45awajS" rel="nofollow noopener" target="_blank"><strong>Familien-Puzzle</strong></a> von familyFLOW arbeitet man als Team an einem witzigen und wimmeligen Weltraum-Motiv. Drei verschiedene Teilgrößen sorgen dafür, dass alle Familienmitglieder &#8211; egal, welchen Alters &#8211; Spaß haben. <span class="a-list-item">So können Erwachsene und Kinder zusammenarbeiten und gemeinsame Zeit verbringen. Auch als Team-Aktivität für Geschwister ist das Puzzle gut geeignet.</span></p>								</div>
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									<p>Das <a href="https://amzn.to/4pH5yy5" rel="nofollow noopener" target="_blank"><strong>Jumbo-Puzzle</strong></a> (60x90cm) mit knapp 50 Teilen schafft ein großes Bodenpuzzle-Erlebnis. Die XXL-Teile für kleine Hände eignen sich perfekt zum Lernen und Spielen! Die Puzzles sind in den unterschiedlichsten Motiven erhältlich. <span id="productTitle" class="a-size-large product-title-word-break"></span></p>								</div>
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									<h2 data-start="1891" data-end="1923">Puzzeln als Beziehungszeit</h2><p data-start="1925" data-end="2129">Gemeinsames Puzzeln ist mehr als Beschäftigung – es ist <strong data-start="1981" data-end="2001">Beziehungsarbeit</strong>.<br data-start="2002" data-end="2005" />Eltern und Kinder kommen ins Gespräch, beobachten gemeinsam, lachen über Fehlversuche und freuen sich über das fertige Bild.</p><p data-start="2131" data-end="2269">Wichtig dabei: <strong data-start="2151" data-end="2183">Nicht vorschnell eingreifen.</strong><br data-start="2183" data-end="2186" />Begleiten statt lösen – Kinder lernen am meisten, wenn sie selbst entdecken dürfen.</p>								</div>
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									<h2 data-start="2276" data-end="2310">Jedes Alter puzzelt anders</h2><ul data-start="2312" data-end="2524"><li data-start="2312" data-end="2389"><p data-start="2314" data-end="2389"><strong data-start="2314" data-end="2337">Babys &amp; Kleinkinder</strong> profitieren von einfachen Steck- oder Formpuzzles</p></li><li data-start="2390" data-end="2451"><p data-start="2392" data-end="2451"><strong data-start="2392" data-end="2414">Kindergartenkinder</strong> lieben Motive aus ihrer Lebenswelt</p></li><li data-start="2452" data-end="2524"><p data-start="2454" data-end="2524"><strong data-start="2454" data-end="2471">Ältere Kinder</strong> entwickeln Stolz und Ehrgeiz bei komplexeren Puzzles</p></li></ul><p data-start="2526" data-end="2632">Entscheidend ist nicht die Anzahl der Teile, sondern ob das Puzzle <strong data-start="2593" data-end="2631">herausfordert, ohne zu überfordern</strong>.</p>								</div>
				</div>
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									<h2 data-start="2833" data-end="2873">Fazit: Kleine Teile, große Wirkung</h2><p data-start="2875" data-end="3148">Puzzles fördern spielerisch genau jene Fähigkeiten, die Kinder ein Leben lang brauchen: Konzentration, Geduld, Problemlösefähigkeit und Selbstvertrauen. Sie sind ruhig, nachhaltig, vielseitig – und passen perfekt in einen bewussten, entwicklungsorientierten Familienalltag.</p><p data-start="3150" data-end="3343"> </p>								</div>
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									<p><em>Bildrechte: Titelbild via Unsplash, Bilder im Text via Ravensburger und Amazon. </em></p>								</div>
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									<p><strong><em>Dieser Beitrag enthält Affiliate-Partnerlinks. Wenn Ihr über diese Links einkauft, unterstützt Ihr meinen Blog über das Amazon-Partnerprogramm. Es fallen dabei selbstverständlich keine Mehrkosten für Euch an.</em></strong></p>								</div>
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		<title>Must-Haves zum Schulstart – Damit der Start ins neue Schuljahr gelingt!</title>
		<link>https://www.wienerwuzzi.at/must-haves-zum-schulstart/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Julia]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Aug 2025 19:47:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Erziehung]]></category>
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					<description><![CDATA[Der erste Schultag nach den Ferien ist immer etwas Besonderes – voller neuer Chancen, aber auch mit einer langen Liste an Dingen, die besorgt werden müssen. Damit dein Kind (oder [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="3025" class="elementor elementor-3025" data-elementor-post-type="post">
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									<p><strong>Der erste Schultag nach den Ferien ist immer etwas Besonderes – voller neuer Chancen, aber auch mit einer langen Liste an Dingen, die besorgt werden müssen. Damit dein Kind (oder du selbst) perfekt vorbereitet ins neue Schuljahr starten kann, habe ich hier eine praktische Übersicht mit Must-Haves zum Schulstart und ein paar cleveren Tipps zusammengestellt.</strong></p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Eine ergonomische Schultasche oder Rucksack</div>				</div>
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									<p>Ein guter Rucksack ist das Herzstück der Schulausrüstung.<br data-start="735" data-end="738" /><strong data-start="738" data-end="747">Tipp:</strong> Achte auf ergonomische Tragegurte, Brust- oder Hüftgurt und ausreichend Stauraum. Reflektoren für Sicherheit im Straßenverkehr sind ebenfalls ein Muss.</p>								</div>
				</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Federpenal mit Grundausstattung</div>				</div>
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									<p>Von Bleistiften über Radiergummi bis hin zu farbigen Stiften – ein gut sortiertes Federpenal spart morgens Zeit und Nerven.<br data-start="1133" data-end="1136" /><strong data-start="1136" data-end="1145">Tipp:</strong> Vor allem bei jüngeren Kindern lohnt sich ein Mäppchen mit festen Halterungen für die Stifte, damit alles an seinem Platz bleibt.</p>								</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Trinkflasche &amp; Brotdose
</div>				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Nachhaltig und praktisch: Eine wiederverwendbare Trinkflasche und eine Brotdose mit mehreren Fächern halten Snacks frisch und verhindern, dass Pausenbrote gequetscht werden.<br data-start="1491" data-end="1494" /><strong data-start="1494" data-end="1503">Tipp:</strong> Spülmaschinenfeste Varianten sparen Zeit bei der Reinigung.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Hausaufgabenheft oder Schülerplaner</div>				</div>
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									<p data-start="1618" data-end="1814">Ein strukturierter Planer hilft, Aufgaben und Termine im Blick zu behalten.<br data-start="1693" data-end="1696" /><strong data-start="1696" data-end="1705">Tipp:</strong> Manche Eltern nutzen digitale Apps – für Grundschüler ist ein klassisches Heft jedoch oft übersichtlicher.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Kreativ- und Bastelmaterial</div>				</div>
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									<p data-start="1859" data-end="2053">Gerade in den ersten Schuljahren gehören Kleber, Schere, Buntpapier und Filzstifte unbedingt ins Haus.<br data-start="1961" data-end="1964" /><strong data-start="1964" data-end="1973">Tipp:</strong> Kaufe gleich ein kleines Vorratspaket, um nicht ständig nachkaufen zu müssen. </p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Regen- &amp; Sicherheitszubehör</div>				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p data-start="1859" data-end="2053">Reflektierende Überzüge für den Ranzen, ein kompakter Regenschirm und wetterfeste Kleidung sorgen dafür, dass Kinder auch bei schlechtem Wetter sicher ankommen.</p>								</div>
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									<p><em>Bildrechte: Titelbild und Bild im Beitrag via Unsplash &amp; Amazon. </em></p>								</div>
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		<title>Von der Neugier zur Schulangst: Was Kindern wirklich hilft</title>
		<link>https://www.wienerwuzzi.at/von-der-neugier-zur-schulangst-was-kindern-wirklich-hilft/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nathalie Spiegelfeld]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Aug 2025 14:24:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Erziehung]]></category>
		<category><![CDATA[Interviews]]></category>
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					<description><![CDATA[Letztens sagte meine Tochter zu mir: „Mami, ich will nicht in die Schule. Ich hab Angst.“ Und ich dachte nur: „Oh, nein. Sie geht doch erst in die Volksschule!“ Und [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="3004" class="elementor elementor-3004" data-elementor-post-type="post">
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									<p><strong>Letztens sagte meine Tochter zu mir: „Mami, ich will nicht in die Schule. Ich hab Angst.“ Und ich dachte nur: „Oh, nein. Sie geht doch erst in die Volksschule!“ Und plötzlich erkannte ich, wie etwas von ihrem inneren Leuchten verloren gegangen war. </strong></p>								</div>
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									<p>Kinder kommen neugierig auf die Welt, mit leuchtenden Augen und 1.000 Fragen im Gepäck: <em>Warum ist der Himmel blau? Können Fische durstig sein? Und was passiert, wenn ich mir eine Murmel in die Nase stecke? Oder wenn ich flüssiges Wachs in den Abfluss gieße? </em>(aus eigener, leidvoller Erfahrung: nichts Gutes.)</p><p>Kinder wollen lernen, von Natur aus. Aber dann kommt Schule.</p>								</div>
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									<p>Schule, wie sie heute oft ist: Überfordert. Überfordernd. Voller Druck. Voller „Leistung ist gleich Wert“.</p><p>„Schau nicht aus dem Fenster!“<br />„Konzentrier dich!“<br />„Wenn du das nicht verstehst, kannst du später nichts werden!“</p><p> </p><p>Und irgendwann traut sich ein Kind nicht mehr, aus dem Fenster zu schauen.<br />Oder zu sagen: „Ich hab Angst, zu versagen.“</p><p> </p><p>Deshalb ist es der erste, der wichtigste Schritt, dass sich dein Kind dir öffnet, sich dir anvertraut und seine Angst mit dir teilt.</p><p> </p><p>Ich hätte jetzt meiner Tochter sagen können: „Geh, du brauchst doch keine Angst haben.“<br />Aber das wäre, als würde ich ihr Gefühl nehmen und es unter den Teppich kehren – oder in den Keller sperren.</p><p> </p><p>Doch Gefühle sind wie Wasser. Sperrst du sie ein, finden sie trotzdem ihren Weg – und irgendwann steht dir dann das Wasser bis zum Hals.</p>								</div>
				</div>
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									<p>Also habe ich etwas anderes gemacht: Ich habe die Tür zum Keller aufgemacht. Hab sie gefragt:</p><p><strong>❤</strong><strong>️‍</strong><strong>🩹</strong><strong> ‍</strong>„Was genau macht dir Angst?“<br />❤️‍🩹 „Wo sitzt sie in deinem Körper?“<br />❤️‍🩹 „Wenn die Angst sprechen könnte – was würde sie sagen?“</p><p> </p><p>Denn Gefühle haben immer eine Botschaft. Meist wollen sie nur eines: Dich schützen.<br />Die Angst sagt vielleicht: „Wenn ich versage, liebt mich keiner.“ Oder: „Ich bin nicht gut genug.“</p><p> </p><p>Aber wir können lernen, diese Stimme zu erkennen und ihr zuzuhören. Und wenn du das deinem Kind beibringst, wird es mir jedem auch noch so herausfordernden Gefühl, wie Wut, Hass, Neid,… umgehen können.</p><p> </p><p><em><strong>Ein Gefühl dauert nur 90 Sekunden.</strong> <strong>Der Rest ist Kopfkino, Gedankenschleifen, aus denen wir nicht gelernt haben auszusteigen.</strong></em></p><p> </p><p>Was kannst du als Mutter noch tun, wenn dein Kind sich verloren fühlt in der Welt der Noten, Tests und Erwartungen?</p><p> </p><p>Sag ihm das, was jedes Kind tief in seinem Herzen hören möchte:</p><p>❤️ „Ich liebe dich, weil du mein Kind bist. Nicht weil du etwas kannst.“</p><p>❤️ „Du bist gut, genau so wie du bist.“</p><p>❤️ „Ich bleibe bei dir, egal was passiert.“</p><p>❤️ „Du bist nicht allein.“</p><p> </p><p>Denn das ist die stärkste Rüstung gegen Schulangst: <strong>Das Gefühl, bedingungslos geliebt zu sein.</strong></p><p>Genauso wichtig ist dein <strong>Vertrauen</strong> – in dein Kind und in seine Fähigkeiten.</p>								</div>
				</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Pygmalion-Effekt</div>				</div>
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									<p>Dieses Vertrauen hat eine enorme Kraft. Und es ist sogar wissenschaftlich belegt – durch einen faszinierenden psychologischen Effekt: den <strong>Pygmalion-Effekt</strong>.</p><p> </p><p>Die amerikanischen Psychologen Rosenthal und Jacobson machten ein spannendes Experiment: Sie gaben zwei Gruppen von Studenten je 15 Mäuse. Der einen Gruppe sagten sie: „Eure Mäuse sind besonders intelligent.“ Der anderen: „Eure Mäuse sind eher dumm.“<br />In Wahrheit waren alle 30 Mäuse völlig gleich. Die Tiere mussten denselben Parcours durchlaufen – über, unter und durch Hindernisse. Das erstaunliche Ergebnis: Die „intelligenten“ Mäuse schnitten deutlich besser ab. Warum? Weil die Studierenden an sie glaubten, sie ermutigten, geduldiger und zugewandter mit ihnen arbeiteten. Und genau das machte den Unterschied.</p><p> </p><p>Dieser Effekt zeigt sich auch bei Menschen: Wenn wir hohe, wohlwollende Erwartungen haben, wachsen Kinder über sich hinaus. Wenn wir ihnen etwas zutrauen, trauen sie sich selbst mehr zu. Wenn wir ihnen Liebe und Vertrauen schenken, entfalten sie ihr Potenzial.</p><p> </p><p>Der Pygmalion-Effekt besagt: Unsere Erwartungen beeinflussen das Verhalten und die Entwicklung anderer – ganz direkt. So wie Self Fullfilling Prophecy.</p><p> </p><p>Und das gilt nicht nur für dein Kind – sondern auch für dich selbst.<br />Wenn du dir wieder mehr zutraust, wirst du staunen, was alles möglich ist.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Event-Tipp: 💫 The Power of MuM-Night 💫 – Von der erschöpften Kämpferin zur strahlenden Mutter</div>				</div>
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									<p>Erinnerst du dich noch an die Version von dir, die voller Lebensfreude, Fantasie und Leichtigkeit war?</p><p>Sie ist nicht weg.<br />Sie wurde nur überlagert – von Erwartungen, Rollen, Prägungen und all dem, was das Leben mit sich bringt, wenn du vor allem eines bist: für andere da.</p><p>Vielleicht fühlst du dich im Alltag oft erschöpft, fremdbestimmt oder innerlich leer.<br />Vielleicht fragst du dich: <em>Wann habe ich eigentlich aufgehört, wirklich ich selbst zu sein?</em></p><p><strong>Event-Tipp: The Power of MuM-Night</strong></p><p>In dieser kostenfreien Online-Session begleite ich dich auf eine transformierende Reise:<br />zurück zu deiner inneren Wahrheit, zu deinem Strahlen, zu deiner ureigenen Kraft als Frau.</p><p>Mit geführten Übungen, inneren Bildern, ehrlichem Austausch und heilsamen Impulsen wirst du:<br />• erkennen, wo du dich selbst verloren hast<br />• deine innere Landkarte neu ausrichten<br />• hinderliche Glaubenssätze aufdecken<br />• erste Schritte in deine leuchtende Version gehen</p><p>🤍 Du musst nichts „werden“ – du darfst dich nur erinnern.</p><p><br />📅 Mittwoch, 24. September | 🕗 20:00 Uhr | via Zoom<br />🎟️ Teilnahme kostenlos, begrenzte Plätze für echte Tiefe &amp; Verbindung<br />👉 Melde dich <a href="https://mumakademie.at/the-power-of-mum/" rel="nofollow noopener" target="_blank">hier</a> an!</p>								</div>
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					<div class="elementor-image-box-wrapper"><figure class="elementor-image-box-img"><a href="https://www.mumakademie.at" tabindex="-1" rel="nofollow noopener" target="_blank"><img loading="lazy" decoding="async" width="908" height="910" src="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Nathalie-Spiegelfeld.png" class="attachment-full size-full wp-image-580" alt="" srcset="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Nathalie-Spiegelfeld.png 908w, https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Nathalie-Spiegelfeld-768x770.png 768w" sizes="(max-width: 908px) 100vw, 908px" /></a></figure><div class="elementor-image-box-content"><div class="elementor-image-box-title"><a href="https://www.mumakademie.at" rel="nofollow noopener" target="_blank">Mag. Nathalie Spiegelfeld </a></div><p class="elementor-image-box-description">ist stolze Mama von vier wunderbaren Mädchen. 2022 gründete sie die MuM Akademie – eine Akademie für Mütter und Mindsets. Mit dieser möchte sie einen Raum schaffen, um anderen Müttern das Rüstzeug an die Hand zu geben, damit sie den Herausforderungen des Mutterseins selbstbewusst und mit Liebe begegnen können. www.mumakademie.at 

</p></div></div>				</div>
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									<p><em>Bildrechte: Titelbild und Bild im Beitrag via Unsplash &amp; Vivobarefoot</em></p>								</div>
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			</item>
		<item>
		<title>„So steigt man aus der Wutspirale aus und stärkt die Beziehung zum Kind“</title>
		<link>https://www.wienerwuzzi.at/wie-man-aus-der-wutspirale-aussteigt/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Nathalie Spiegelfeld]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Jun 2025 12:05:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Erziehung]]></category>
		<category><![CDATA[Familienleben]]></category>
		<category><![CDATA[Interviews]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.wienerwuzzi.at/?p=2978</guid>

					<description><![CDATA[Alle unsere Gefühle gehören zu einer Familie. Es gibt keine guten und schlechten Gefühle. Es gibt nur Gefühle, die sich gut anfühlen, wie zum Beispiel Liebe, Freude, Dankbarkeit und Gefühle, [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2978" class="elementor elementor-2978" data-elementor-post-type="post">
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									<p><strong>Alle unsere Gefühle gehören zu einer Familie. Es gibt keine guten und schlechten Gefühle. Es gibt nur Gefühle, die sich gut anfühlen, wie zum Beispiel Liebe, Freude, Dankbarkeit und Gefühle, die sich nicht so gut anfühlen, wie zum Beispiel Wut, Angst, Neid. Auch diese Gefühle wollen gesehen und gehört werden. Sie haben eine Botschaft für uns und immer eine positive Intention. Wut kann die Intention haben, auf deine Bedürfnisse aufmerksam zu machen. Angst will dich meistens vor einer Gefahr beschützen. Ich stelle mir die Gefühle immer wie eine Ampel vor: Ein Gefühl, das sich gut anfühlt, bedeutet für mich: Grün! Go! Ein Gefühl, das sich nicht gut anfühlt, bedeutet: Rot! Don´t go there!</strong></p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Was ist Wut und wofür ist sie gut? </div>				</div>
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									<p>Leider denken viele, dass Wut nicht sein darf. Sie ist so eine starke Emotion, dass sie oft als unangenehm und unerwünscht empfunden wird. Sie macht uns Angst. Schon im Kleinkindalter wollen wir Eltern die Wut unserer Kinder unterbinden. Dabei bringen wir unseren Kindern bei, dass Wut etwas Schlechtes ist. Kinder lernen schnell, die Wut zu unterdrücken. Doch wenn man die Wut unterdrückt, wird sie nur stärker. Wenn du nicht gehört wirst, was passiert dann? Richtig! Du schreist noch lauter!</p>								</div>
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									<p>Dabei brauchen wir die Wut, um Grenzen zu setzen und Bedürfnisse einzufordern. Kinder müssen wütend sein. Es bringt sie in ihrer Entwicklung weiter.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Warum werden wir selber so schnell wütend?</div>				</div>
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									<p><strong>Unsere eigenen Bedürfnisse sind nicht befriedigt.</strong></p><p>Als Mütter haben wir gelernt, unsere eigenen Bedürfnisse hintenanzustellen. Wir haben verlernt, unsere Bedürfnisse auszudrücken. Zuerst kommen immer die anderen.</p><p><strong>Tipp:</strong> Finde heraus, was dir wichtig ist und nimm deine Bedürfnisse wahr! Ein NEIN zu jemand anderem ist ein JA zu dir!</p>								</div>
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									<p><strong>Wir haben nicht gelernt, mit unseren eigenen Gefühlen richtig umzugehen.</strong></p><p>Auch wir Eltern sind Menschen mit Schwächen, Bedürfnissen und Emotionen. Der erste große Fehler ist es, zu glauben, dass wir als Eltern etwas Besseres sein müssen. Auch wir haben Gefühle, die sich schlecht anfühlen. Auch wir müssen lernen, mit ihnen umzugehen. Wir sollten sie vor unseren Kindern nicht verstecken. Sie haben feine Antennen und fühlen sie sowieso.</p><p><strong>Tipp:</strong> Werde dir deiner eigenen Gefühle bewusst, lass sie da sein (natürlich in adäquater Weise) und sprich auch mit deinen Kindern darüber. Sie werden sich alles von dir abschauen und lernen, ihre eigenen Gefühle zu verstehen und zu bewältigen.</p>								</div>
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									<p><strong>Alte emotionale Verletzungen werden berührt.</strong></p><p>Deine Kinder sind Meister darin, dir zu zeigen, welche Wunden du noch heilen darfst. Wenn wir im Stressmodus sind, braucht unser Gehirn in Sekundenschnelle eine Lösung und greift auf die Muster unserer Vergangenheit zurück. Wir reagieren, anstatt bewusst zu agieren. Das Gute ist, du kannst aus dem Autopiloten aussteigen.</p><p><strong>Tipp:</strong> Werde dir deiner unbewussten Muster und Glaubenssätze bewusst. Wie wurde mit dir als Kind umgegangen und was hast du daraus über dich und die Welt geschlussfolgert? Heile diese dysfunktionalen Muster und steige aus dem Autopiloten aus!</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">MuMs Toolbox: 4 Quick-Tipps, um negative Gefühle loszulassen</div>				</div>
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									<p>Feel it! – Erlaube dir, negative Gefühle zu fühlen.</p><p>Hear it! – Was will dir das Gefühl sagen?</p><p>Heal it! – Gehe zum Ursprung des Gefühls und heile es.</p><p>Love it! – Akzeptiere das Gefühl in Liebe.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Die Eskalation – die Wutspirale </div>				</div>
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									<p>Ich habe es oft bei mir selber erlebt. Da steht man seinem wütenden Kind gegenüber und wird immer aufgebrachter, bis man selber schreit. Es kommt zu einem Machtkampf. Und viele glauben, dass es in einem Streit ums Gewinnen und Verlieren geht. Das heißt, als Autoritätsfigur muss man das letzte Wort haben und seinen Willen durchsetzen, sonst wird die eigene Autorität geschwächt.</p>								</div>
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									<p>Doch diese Eskalation bringt keinem etwas und schwächte die ganze Familie. Es entsteht viel Platz für negative Emotionen: Ohnmacht, Scham, Schuld, Versagen. Hier dreht sich die Negativspirale weiter. Selbstvorwürfe kommen dazu. Du kannst deinem Kind keinen Halt, keine Orientierung geben. Die Beziehung erlebt einen Schaden. Und eines ist klar, die Autoritätsfigur gewinnt keinen Respekt, sondern verursacht doch ihr Verhalten Angst. Angst vor der eigenen Mutter. Also verlieren beide Seiten. Vor allem eine sichere Beziehung.</p>								</div>
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									<p>Ich möchte dir einige Impulse mitgeben, wie du aus dieser dysfunktionalen Situation aussteigen kannst.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Wie du erfolgreich aus der Wutspirale aussteigst</div>				</div>
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									<ul><li>Nimm deine eigenen Emotionen wahr, ordne sie richtig ein. Hat die Eskalation tatsächlich mit deinem Kind zu tun? Woher kommt die Wut?</li><li>Nimm einen Wutausbruch nicht persönlich.</li><li>Bleib ruhig und gelassen. Hab keine Angst vor einer schwierigen Situation. Kinder haben feine Antennen und spüren, wenn Eltern ruhig sind und keine Angst vor schwierigen Situationen haben. Angst vor der Eskalation ist Garant für die Eskalation.</li><li>Teile deinem Kind mit: „Ich verstehe deine Wut, ich bin bei dir und für dich da.“ Anerkennung von Wut nimmt schon viel Druck raus.</li><li>Wer in einem Wutanfall steckt, braucht keine Lösung. Wenn sich die Wut gelegt hat, gibt es Chancen auf Lösungen.</li><li>Verlasse, wenn nötig, die Situation und nimm dir die Zeit, sie besser zu verstehen.</li><li>Komm mit kühlem Kopf zu einem späteren Zeitpunkt auf dein Kind zu und besprich den Vorfall. Schmiede das Eisen, wenn es kalt ist!</li><li>Sprich über deine Gefühle und hilf deinem Kind, seine Gefühle zu erkennen und einzuordnen.</li></ul>								</div>
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									<p>Zum Schluss möchte ich dir noch einen Gedanken mitgeben: Unsere Kinder machen nicht das, was du sagst, sie machen das, was du tust.</p>								</div>
				</div>
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									<p><strong>Sei ein großartiges Vorbild für deine Kinder! Und damit meine ich nicht, immer perfekt zu sein. Das wird dir wahrscheinlich nicht gelingen. Mir gelingt es jedenfalls nicht. Es geht darum, jeden Tag ein bisschen besser zu werden.</strong></p>								</div>
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					<div class="elementor-image-box-wrapper"><figure class="elementor-image-box-img"><a href="https://www.mumakademie.at" tabindex="-1" rel="nofollow noopener" target="_blank"><img loading="lazy" decoding="async" width="908" height="910" src="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Nathalie-Spiegelfeld.png" class="attachment-full size-full wp-image-580" alt="" srcset="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Nathalie-Spiegelfeld.png 908w, https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Nathalie-Spiegelfeld-768x770.png 768w" sizes="(max-width: 908px) 100vw, 908px" /></a></figure><div class="elementor-image-box-content"><div class="elementor-image-box-title"><a href="https://www.mumakademie.at" rel="nofollow noopener" target="_blank">Mag. Nathalie Spiegelfeld </a></div><p class="elementor-image-box-description">ist stolze Mama von vier wunderbaren Mädchen. 2022 gründete sie die MuM Akademie – eine Akademie für Mütter und Mindsets. Mit dieser möchte sie einen Raum schaffen, um anderen Müttern das Rüstzeug an die Hand zu geben, damit sie den Herausforderungen des Mutterseins selbstbewusst und mit Liebe begegnen können. www.mumakademie.at 

</p></div></div>				</div>
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		<title>Orthopädin schlägt Alarm: Falsche Schuhe können Kinderfüßen schaden</title>
		<link>https://www.wienerwuzzi.at/falsche-schuhe-koennen-kinderfuessen-schaden/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Julia]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Jun 2025 10:52:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Familienleben]]></category>
		<category><![CDATA[Gesundheit]]></category>
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					<description><![CDATA[Das vom Österreichischen Bundesminister in Auftrag gegebene Forschungsprojekt &#8222;Kinderfüße-Kinderschuhe“ zeigt: Knapp 70 Prozent der Kinder in Österreich tragen Straßenschuhe, die nicht richtig passen – meist sind sie viel zu klein [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2958" class="elementor elementor-2958" data-elementor-post-type="post">
				<article class="elementor-element elementor-element-f18bde7 e-flex e-con-boxed e-con e-parent" data-id="f18bde7" data-element_type="container">
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									<p class="p1"><b>Das vom Österreichischen Bundesminister in Auftrag gegebene Forschungsprojekt &#8222;Kinderfüße-Kinderschuhe“ zeigt: Knapp 70 Prozent der Kinder in Österreich tragen Straßenschuhe, die nicht richtig passen – meist sind sie viel zu klein oder zu eng. Mögliche Folgen: Fehlstellungen, deformierte Zehen und chronische Schmerzen – langfristige Schäden, die das ganze Leben beeinträchtigen können und die Freude an Bewegung nehmen. Die Orthopädin Dr. Caroline Werkmeister erläutert gemeinsam mit dem Barfußschuhhersteller Vivobarefoot, welche gesundheitlichen Folgen das Tragen ungeeigneten Schuhwerks für Kinder haben kann und zei wie Eltern das richtige Schuhwerk für die Kleinsten finden und warum regelmäßiges Barfußgehen so wichtig für die gesunde Entwicklung von Kinderfüßen ist.</b></p>								</div>
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									<p>Mehr als die Hälfte aller Kinder in Österreich trägt zu kleine, zu enge oder schlechtsitzende Schuhe – das zeigte bereits eine Studie des österreichischen Forschungsprojekts „Kinderfüße-Kinderschuhe“, das sich seit den 2000er Jahren mit der Fußgesundheit der Kleinsten befasst. Von 858 Kindern hatten 69 Prozent zu kurze Straßenschuhe und 88 Prozent zu kleine Hausschuhe an, die manchmal bis zu fünf Nummern zu klein waren. Dafür gibt es mehrere Gründe: etwa eine fehlerhafte Größenmessung, falsche Beratung oder Missverständnisse zwischen Eltern und Kindern. Manchmal wird auch ein Modell gewählt, das zwar ein Lieblingsmotiv zeigt, aber nicht richtig passt. Diese Fehlentscheidungen beim Schuhkauf können langfristige gesundheitliche Folgen haben.</p>								</div>
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									<p>„Ungeeignetes Schuhwerk kann das natürliche Wachstum und die körperliche Entwicklung negativ beeinflussen. Zudem können wichtige Verbindungen zwischen dem zentralen Nervensystem und Muskeln in ihrer Funktion erheblich eingeschränkt werden“, so Dr. med. Caroline Werkmeister, Fachärztin für Orthopädie und Sportmedizin. Die Expertin erklärt weiter: „Falsche Modelle können Knickfüße begünstigen, Beinfehlstellungen und erhöhen das Risiko von Verletzungen, da die motorischen und sensomotorischen Fähigkeiten beeinträchtigt werden.“ Zustimmung erhält sie von Dulma Clark, selbst Mutter und Leiterin der Markenpartnerschaften sowie der Livebarefoot Foundation bei Vivobarefoot. Gemeinsam setzen sie sich dafür ein, Eltern aufzuklären: Etwa über richtiges Messen, Auswahlkriterien bei der Schuhwahl und Alternativen für Tage, an denen es nicht möglich ist, barfuß unterwegs zu sein.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Barfuß gegen Plattfuß: Was Kinderfüße wirklich brauchen</div>				</div>
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									<p>Welche Vorteile Barfußgehen für Sprösslinge hat, zeigt eine <a href="https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5556098/?" rel="nofollow noopener" target="_blank">Vergleichsstudie</a> aus Südafrika. Für die Untersuchung wurden 810 Kinder und Jugendliche aus Südafrika – wo Barfußgehen weit verbreitet ist – mit Gleichaltrigen aus Deutschland verglichen, die überwiegend festes Schuhwerk tragen. Das Ergebnis zeigte deutlich, dass Kinder, die regelmäßig auf bloßen Sohlen unterwegs sind, wesentlich seltener an Plattfüßen oder Zehenfehlstellungen leiden – unabhängig vom kulturellen oder sozialen Hintergrund.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">"Kinder so viel wie möglich Barfuß gehen lassen!"</div>				</div>
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									<p>Dr. Caroline Werkmeister kennt die medizinische Ursache dafür. „Passende Schuhe für die Kleinsten sind so wichtig, da sie anatomische als auch motorische Auswirkungen auf den gesamten Körper haben. Bei Babys und Kleinkindern sind die Knochen, Bänder und Muskulatur noch weich und formbar. Werden diese in zu feste oder falsch sitzende Treter gezwängt, verformt sich unter Umständen der ganze Fuß.“ Das hat schmerzhafte Konsequenzen für den gesamten Rumpf. „Durch zu enge oder zu steife Schuhe wird bereits in jungen Jahren der ganze Körper unfunktionell belastet. So kann es zu einer Fehlentwicklung kommen, die sich später auch auf Knie, Hüfte oder Rücken auswirken kann.“ Damit sich die Füße der Jüngsten so natürlich wie möglich entwickeln können, empfiehlt Dr. Werkmeister, sie so viel wie möglich barfuß gehen zu lassen.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Barfußschuhe als mögliche Alternative</div>				</div>
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									<p>Doch was tun, wenn es keine Option ist die Schuhe wegzulassen? In solchen Fällen bieten spezielle Barfußschuhe eine sinnvolle Alternative. Sie stärken die Fußmuskulatur, fördern die motorische Entwicklung und aktivieren sensorische Reize – wichtig für Balance, Koordination und Körperwahrnehmung. „Durch die flexible, dünne Sohle bleibt das natürliche Bewegungsgefühl auch bei kühlem Wetter oder unebenem Untergrund erhalten“, erklärt Dulma Clark.</p>								</div>
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									<p>Dabei kann sie vor allem die Schuhe von <a href="https://www.vivobarefoot.com/" rel="nofollow noopener" target="_blank">Vivobarefoot</a> empfehlen. „Die neue Kinderkollektion von Vivobarefoot umfasst eine vielfältige Auswahl an Designs für alle Altersgruppen – vom verspielten Mini-Me-Sortiment bis hin zur robusten Outdoor-Kollektion für ältere Kinder – und das alles, ohne die natürliche Fußform einzuschränken“, so Clark abschließend. </p>								</div>
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									<p>Bildrechte: Titelbild und Bild im Beitrag via Unsplash &amp; Vivobarefoot</p>								</div>
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		<title>MuM Akademie Gründerin: „Als Mama darf man sich Unterstützung holen!“</title>
		<link>https://www.wienerwuzzi.at/mum-akademie-unterstuetzung-fuer-muetter/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Julia]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Jan 2025 12:53:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Family-Life-Balance]]></category>
		<category><![CDATA[Interviews]]></category>
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					<description><![CDATA[Mag. Nathalie Spiegelfeld hat 2022 die MuM Akademie gegründet – eine Akademie für Mütter und Mindsets. Mit dieser möchte sie einen Raum schaffen, um anderen Müttern das Rüstzeug an die Hand zu [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="574" class="elementor elementor-574" data-elementor-post-type="post">
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									<p><strong>Mag. Nathalie Spiegelfeld hat 2022 die </strong><a href="https://mumakademie.at/kindercodes/" rel="nofollow noopener" target="_blank"><strong>MuM Akademie</strong></a><strong> gegründet – eine Akademie für Mütter und Mindsets. Mit dieser möchte sie einen Raum schaffen, um anderen Müttern das Rüstzeug an die Hand zu geben, damit sie den Herausforderungen des Mutterseins selbstbewusst und mit Liebe begegnen können. Im Interview mit WienerWuzzi erklärt sie ihre Beweggründe und warum es ihrer Meinung nach dringend notwendig ist, sich als Mama Unterstützung zu suchen, wenn man sie braucht – sowohl für sich selbst als auch für das Kind bzw. die Kinder.</strong></p>								</div>
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				Das Interview				</span>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Was hat dich dazu inspiriert, die MuM Akademie zu gründen?</div>				</div>
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									<p>Die MuM Akademie ist für mich ein Herzensprojekt. Hier habe ich meine Berufung zu meinem Beruf gemacht habe. Es gibt für mich nichts Schöneres als strahlende Kinderaugen, herzliches Kinderlachen und glückliche Kinder. Doch wie schaffen wir es als Mütter, unsere Kinder in eine erfüllte und glückliche Zukunft zu begleiten? Wir bereiten uns wochenlang intensiv auf die Geburt vor – aber was kommt danach? Plötzlich stehen wir alleine da, mit diesem kleinen Wunder in den Armen, und niemand hat uns auf diese lebensverändernde Aufgabe vorbereitet. Genau hier möchte ich mit der MuM Akademie ansetzen: Müttern die Unterstützung und die Werkzeuge zu geben, die sie brauchen, um sich in ihrer Rolle sicher und gestärkt zu fühlen und ihre Kinder liebevoll und bewusst zu begleiten. Mein Ziel ist es, so viele Mütter wie möglich auf dieser wunderbaren, aber herausfordernden Reise zu unterstützen.</p>								</div>
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										<img loading="lazy" decoding="async" width="1000" height="1500" src="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Mum-Akademie-Unterstuetzung-fuer-Muetter-Foto-von-pexels-ketut-subiyanto-4474035.jpg" class="attachment-large size-large wp-image-584" alt="" srcset="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Mum-Akademie-Unterstuetzung-fuer-Muetter-Foto-von-pexels-ketut-subiyanto-4474035.jpg 1000w, https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Mum-Akademie-Unterstuetzung-fuer-Muetter-Foto-von-pexels-ketut-subiyanto-4474035-768x1152.jpg 768w" sizes="(max-width: 1000px) 100vw, 1000px" />											<figcaption class="widget-image-caption wp-caption-text">"Die MuM Akademie richtet sich an alle Mütter, die sich in ihrer Rolle allein gelassen oder missverstanden fühlen, die erschöpft sind, und deren Mutter-Kind-Beziehung dadurch belastet ist. Mein 12-wöchige Online-Programm  kann dich dabei unterstützen, dich in deiner Mutterrolle sicher und bestärkt zu fühlen!"</figcaption>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Gab es persönliche Erfahrungen, die dich motiviert haben, dich auf die Unterstützung von Müttern zu konzentrieren?</div>				</div>
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									<p>Ja, absolut. Ich selbst bin Mutter von vier wunderbaren Mädchen (17, 14, 13 und 8 Jahre alt), aber der Weg, den ich gegangen bin, war nicht leicht. Es gab eine Zeit in meinem Leben, in der ich völlig am Boden war: Allein mit vier Kindern, ohne finanzielle Sicherheit, in einem Job, der mich unglücklich machte. Ich war gefangen in einer Spirale aus Sorgen, Ängsten und Konflikten. Ich habe viele Tränen geweint, meine Kinder haben viele Tränen geweint.</p><p>Aber heute kenne ich die Abkürzung und die will ich so vielen Müttern wie möglich zeigen. Denn ich weiß, wie es sich anfühlt, verzweifelt zu sein. Aber ich weiß auch, dass es möglich ist, diese Phase zu überwinden und das Leben wieder mit Freude und Liebe zu füllen.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Wer genau ist die Zielgruppe der MuM Akademie?</div>				</div>
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									<p>Die MuM Akademie richtet sich an alle Mütter, die sich in ihrer Rolle allein gelassen oder missverstanden fühlen, die erschöpft sind, und deren Mutter-Kind-Beziehung dadurch belastet ist. Dazu gehören insbesondere alleinerziehende Mütter, die nach einer Trennung neuen Halt suchen, Mütter in herausfordernden Situationen, die mit Konflikten oder Unsicherheiten im Umgang mit ihren Kindern kämpfen. Sowie auch Mütter, die sich Orientierung wünschen, um den Alltag mit ihren Kindern harmonischer und erfüllter zu gestalten.</p><p>Gleichzeitig ist die MuM Akademie auch für jene Mütter da, die gerade erst am Anfang ihrer Reise stehen und von Beginn an bewusste, positive Entscheidungen für sich und ihre Kinder treffen möchten. Von Beginn an alles richtig zu machen, ist natürlich das größte Geschenk an unsere Kinder.</p><p>Mit individuell abgestimmten Programmen bietet die MuM Akademie genau die Unterstützung, die jede Mutter in ihrer Lebenssituation braucht.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Kannst du uns mehr über den Coaching-Ansatz erzählen? Welche Methoden und Techniken verwendest du?</div>				</div>
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									<p>Mein Coaching-Ansatz basiert auf einem ganzheitlichen Konzept, das Körper, Geist und Seele miteinander verbindet. Durch meine Ausbildung zum Spiritual Life Coach habe ich gelernt, dass wir alle – auch unsere Kinder – mit einer inneren Stärke und einem einzigartigen Licht auf die Welt kommen. Doch im Laufe unseres Lebens nehmen wir viele negative Denkmuster, Überzeugungen und Glaubenssätze auf, und wir verlieren unser Strahlen.</p><p>Mein Ziel ist es, Mütter dabei zu unterstützen, ihre Strahlen, ihre eigene Stärke und Sicherheit wiederzuentdecken. Denn nur wenn wir selbst gefestigt sind, können wir unseren Kindern ein Gefühl von Geborgenheit und Liebe schenken und sie in ihrer Entwicklung bestmöglich begleiten. Dazu setze ich eine Vielzahl von Methoden ein.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Kannst du ein paar davon nennen?</div>				</div>
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									<p>Natürlich! <strong>Reflexionsübungen</strong> und <strong>Journaling</strong>, um Gedanken und Gefühle zu ordnen. <strong>Visualisierungen</strong> und <strong>Meditationen</strong>, um innere Klarheit und Ruhe zu finden. <strong>Innere Kind-Heilung</strong> und <strong>Vergebungsarbeit</strong>, um alte Wunden zu heilen. <strong>EFT-Klopftechniken</strong> und <strong>Atemübungen</strong>, um Stress und Blockaden zu lösen. <strong>Erziehungstools</strong>, die konkrete Hilfestellung für den Alltag bieten.</p><p>Mit diesem Ansatz helfe ich Müttern, sich selbst und ihre Kinder aus einem neuen, stärkenden Blickwinkel zu sehen, sodass sie Alltagssituationen mit mehr Leichtigkeit und Harmonie bewältigen können.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Welche häufigen Herausforderungen begegnen Mütter und wie helfen Sie ihnen, diese zu bewältigen?</div>				</div>
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									<p>Ich sehe drei zentralen Herausforderungen, die den Alltag von Müttern und ihr Wohlbefinden stark beeinflussen:</p><ol><li>Selbstzweifel – „Bin ich überhaupt gut genug?“<br />Viele Mütter hinterfragen sich ständig, ob sie den Anforderungen gerecht werden. Diese Unsicherheit kann dazu führen, dass sie ihre eigenen Fähigkeiten unterschätzen und sich von Schuldgefühlen lähmen lassen.<br />Durch gezielte Übungen zur Stärkung des Selbstwerts und Reflexion helfe ich Müttern, ihre Einzigartigkeit und Stärken zu erkennen. Sie lernen, sich selbst als die beste Mutter für ihr Kind anzuerkennen.</li><li>Perfektionismus – „Ich muss alles perfekt machen!“<br />Der Druck, in allen Lebensbereichen perfekt zu sein, führt oft zu Erschöpfung und Unzufriedenheit. Perfektionismus lässt wenig Raum für Fehler und beeinträchtigt die Freude am Muttersein.<br />Gemeinsam arbeiten wir daran, unrealistische Erwartungen loszulassen und stattdessen auf Authentizität und Gelassenheit zu setzen. Es geht darum, den Fokus auf das Wesentliche zu richten und sich selbst zu erlauben, unperfekt perfekt zu sein.</li><li>Mental Overload – „Ich schaffe das alles nicht!“<br />Die Anforderungen des Alltags – von der Organisation der Familie bis hin zu beruflichen Verpflichtungen – können schnell überwältigend werden. Viele Mütter fühlen sich ausgebrannt und überfordert.<br />Ich vermittle praktische Strategien für Stressmanagement, Priorisierung und Selbstfürsorge. Durch gezielte Tools und Routinen gewinnen Mütter mehr Kontrolle und Leichtigkeit in ihrem Alltag.</li></ol>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Welche häufigen Herausforderungen begegnen Mütter und wie helfen Sie ihnen, diese zu bewältigen?</div>				</div>
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									<p>Um Ängste und negative Glaubenssätze zu überwinden, setze ich verschiedene kraftvolle Methoden ein, die sowohl auf der emotionalen als auch auf der mentalen Ebene wirken: Klopftechniken (EFT), um blockierende Energien zu lösen und emotionale Spannungen abzubauen. Meditationen und Atemübungen, die helfen, inneren Frieden zu finden und Ängste in einen Zustand der Ruhe zu transformieren. Innere Kindarbeit, um an die Wurzel des Problems zu gelangen und alte Wunden und Glaubenssätze zu heilen, die uns unbewusst noch beeinflussen.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Wie förderst du die vertrauensvolle Mutter-Kind-Bindung in deinem Coaching?</div>				</div>
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									<p>Ich lege einen starken Fokus darauf, dass die Mutter ein festes, inneres Fundament aufbaut, das ihr hilft, den Alltagsstürmen mit Stärke und Gelassenheit zu begegnen. Denn nur wenn eine Mutter selbst in ihrer Mitte und Sicherheit verankert ist, kann sie ihrem Kind diese Sicherheit und Geborgenheit vermitteln.</p><p>Gemeinsam arbeiten wir daran, eine vertrauensvolle und stabile Bindung zum Kind zu schaffen, indem wir lernen, mit den Gefühlen der Kinder einfühlsam umzugehen. Wir entwickeln gesunde Strategien, um klare Grenzen zu setzen und gleichzeitig mit den Kindern in einer respektvollen und friedlichen Weise zu kommunizieren.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Welche Rolle spielt die Selbstreflexion in der Beziehung zwischen Müttern und ihren Kindern?</div>				</div>
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									<p>Selbstreflexion spielt für mich eine zentrale Rolle in der Beziehung zwischen Müttern und ihren Kindern, weil sie der Schlüssel zu einem erfüllten und harmonischen Leben ist. Unsere Kinder spiegeln uns in vielerlei Hinsicht – sie tun nicht das, was wir sagen, sondern vor allem das, was wir tun. Bei den offensichtlichen Dingen haben wir das oft im Griff, aber die wirklichen Herausforderungen liegen in unseren unbewussten Mustern.</p><p>Ein Beispiel: In Stresssituationen reagieren wir meistens so, wie wir es gelernt haben, so wie auch unsere eigene Mutter reagiert hat. In solchen Momenten schalten wir auf Autopilot, ohne es wirklich zu wollen. Unsere unbewussten Verhaltensweisen und Glaubenssätze – die blinden Flecken, die wir selbst nicht wahrnehmen – beeinflussen unbewusst die Beziehung zu unseren Kindern. Durch Selbstreflexion können wir diese Muster erkennen und bewusst an ihnen arbeiten. Wenn wir uns selbst besser verstehen und an unseren eigenen Themen wachsen, schaffen wir die Grundlage für liebevolle und respektvolle Beziehungen zu unseren Kindern.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Wie ist das 12-wöchige Online-Programm strukturiert und welche Themen werden in den einzelnen Wochen behandelt?</div>				</div>
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									<p>Es ist eine Reise, eine Reise zu sich selbst. In diesen 12 Wochen (das Tempo bestimmt jede Teilnehmerin selbst) entwickelt sich die Mutter sozusagen von einer Raupe zum Schmetterling. Nach diesen 12 Wochen kann sie ihre Flügel ausbreiten und fliegen. Die Mütter erwarten 6 aufeinander aufbauende Module. Nach jedem Modul findet eine Live Session statt (insgesamt 6 Live-Sessions), in der ich Erziehungstools für den Alltag teile.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Was waren die größten Erfolge, die deine Teilnehmerinnen erzielt haben?</div>				</div>
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									<p>Die Erfolge der Mütter sind so vielfältig wie ihre individuellen Herausforderungen. Dazu gehören Kinder, die endlich ruhig und entspannt durchschlafen, Geschwister, die gelernt haben, respektvoll und wertschätzend miteinander umzugehen, und vor allem Mütter, die neue Kraft schöpfen konnten. Viele haben wieder Freude am Muttersein gefunden, fühlen sich sicherer in ihrer Rolle und meistern den Alltag mit mehr Leichtigkeit und Zuversicht. Diese positiven Veränderungen machen nicht nur das Leben der Mütter, sondern auch das ihrer Familien harmonischer und glücklicher.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Welche Botschaft möchtest du Müttern mit auf den Weg geben, die sich unsicher oder überfordert fühlen?</div>				</div>
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									<p>Du bist die beste Mutter für dein Kind. Dein Kind liebt dich nicht, weil du perfekt bist, sondern weil du du selbst bist und es von Herzen liebst. Das größte Geschenk, das du deinem Kind machen kannst, ist, herauszufinden, wer du wirklich bist – wie du denkst, fühlst und handelst –, und deinem Kind Authentizität vorzuleben. Es geht nicht darum, perfekt zu sein, sondern echt.</p><p>Indem wir uns mit unseren eigenen Themen auseinandersetzen und den Kreislauf von „hurt people hurt people“ durchbrechen, schaffen wir eine neue Grundlage für gesunde, liebevolle Beziehungen – nicht nur zu unseren Kindern, sondern auch zu uns selbst.</p>								</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Zum Abschluss: Was sind deine Top-Tipps für Mütter, die sich in ihrer Rolle unsicher fühlen oder Herausforderungen meistern möchten?</div>				</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-590480d elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="590480d" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
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									<p>Finde die Kraft und Stärke in dir selbst! Oft ist die beste Version von uns als Mutter unter falschen Überzeugungen wie „Ich bin nicht gut genug“ oder „Ich schaffe das nicht“ verborgen. Es geht darum, dieses innere Licht wieder freizulegen. Sei nicht zu streng mit dir! Du gibst in jedem Moment dein Bestes. Tausche dich mit anderen Müttern aus! Du bist nicht allein mit deinen Herausforderungen. Hole dir Hilfe, wenn du feststeckst! Es ist kein Zeichen von Schwäche, sondern von Stärke, Unterstützung in Anspruch zu nehmen – sei es durch Freunde, Familie oder professionelle Begleitung.</p>								</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Und wie können Mütter ihren eigenen Selbstwert und ihr Selbstbewusstsein stärken?</div>				</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-474f93b elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="474f93b" data-element_type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Das erfordert, in die Tiefe zu gehen – sozusagen die Taucherbrille aufzusetzen – und die unbewussten Muster, Glaubenssätze und Überzeugungen aufzudecken, die sie möglicherweise zurückhalten. Diese in etwas Positives zu transformieren, ist der Schlüssel für ein erfülltes und glückliches Leben.</p><p>Der erste und wichtigste Schritt ist, die Verantwortung für das eigene Leben zu übernehmen. Das bedeutet, sich bewusst ans Steuerrad des eigenen Lebens zu setzen, die Handbremse zu lösen und Gas zu geben. Dann kann aus unserem Leben die wunderbarste und aufregendste Reise werden. Wir haben es in der Hand!</p>								</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Bildrechte: Ketut Subiyanto via Pexels</p>								</div>
				</div>
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						</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<div class="elementor-image-box-wrapper"><figure class="elementor-image-box-img"><a href="https://www.mumakademie.at" tabindex="-1" rel="nofollow noopener" target="_blank"><img loading="lazy" decoding="async" width="908" height="910" src="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Nathalie-Spiegelfeld.png" class="attachment-full size-full wp-image-580" alt="" srcset="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Nathalie-Spiegelfeld.png 908w, https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Nathalie-Spiegelfeld-768x770.png 768w" sizes="(max-width: 908px) 100vw, 908px" /></a></figure><div class="elementor-image-box-content"><div class="elementor-image-box-title"><a href="https://www.mumakademie.at" rel="nofollow noopener" target="_blank">Mag. Nathalie Spiegelfeld </a></div><p class="elementor-image-box-description">stolze Mama von vier wunderbaren Mädchen. 2022 gründete sie die MuM Akademie und möchte damit Frauen auf ihrem Weg als Mama begleiten. www.mumakademie.at

</p></div></div>				</div>
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		<title>Pfegeeltern werden: Kindern ein Zuhause geben</title>
		<link>https://www.wienerwuzzi.at/pfegeeltern-werden-kindern-ein-zuhause-geben/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Julia]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 20:11:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Familienleben]]></category>
		<category><![CDATA[Familienplanung]]></category>
		<category><![CDATA[Interviews]]></category>
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					<description><![CDATA[Wenn Kinder zu Hause nicht mehr versorgt werden können, brauchen sie eine liebevolle Ersatzfamilie. Pflegeeltern übernehmen für unbestimmte Zeit die Aufgaben der leiblichen Eltern. Die Stadt Wien sucht deshalb laufend [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="766" class="elementor elementor-766" data-elementor-post-type="post">
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									<p><strong>Wenn Kinder zu Hause nicht mehr versorgt werden können, brauchen sie eine liebevolle Ersatzfamilie. Pflegeeltern übernehmen für unbestimmte Zeit die Aufgaben der leiblichen Eltern. Die Stadt Wien sucht deshalb laufend interessierte Personen. Im Interview mit Wienerwuzzi beantwortet <span style="color: #ff8582;">Mag. </span></strong><span style="color: #ff8582;"><strong><sup>a </sup></strong></span><strong><span style="color: #ff8582;">(FH) Justyna Vicovac</span>, Teamleiterin des Fachbereichs Pflegekinder im Pflegekinderzentrum Nord, die wichtigsten Fragen zum Thema.</strong></p>								</div>
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				Das Interview				</span>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Welche Aussichten haben interessierte Paare – sprich: welche Anzahl von Kindern steht pro Jahr wie vielen Paaren gegenüber?</div>				</div>
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									<p>Wir vermitteln durchschnittlich zirka 90 Kinder jährlich zu Pflegeeltern. 2023 waren es 92 Kinder. Wir haben immer einen hohen Bedarf an Pflegeeltern.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Wie lange beträgt die durchschnittliche Wartezeit?</div>				</div>
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									<p>Rechnet man die Zeit der Ausbildung und der Eignungsüberprüfung mit zirka 6 bis 9 Monaten, so ist davon auszugehen, dass wir bald nach dieser Zeit ein Kind an die nun ausgebildeten Pflegeeltern vermitteln können – auch wenn es eine sehr individuelle Vorgehensweise ist, da wir natürlich die möglichst passendsten Pflegeeltern für das Kind, mit all seinen Bedürfnissen suchen und auch die Voraussetzungen der Bewerberinnen und Bewerber passen müssen.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Können auch Alleinstehende Pflegeeltern werden?</div>				</div>
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									<p>Ja, das ist möglich und wir haben auch viele alleinstehende Pflegepersonen, die sehr gut die Kinder aus schwierigen Verhältnissen versorgen und unsere Kooperationspartner:innen sind.</p><p> </p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Anders als bei der Adoption behalten die leiblichen Eltern bei der Pflege ja bestimmte Rechte, zum Beispiel das Kontaktrecht. Wie groß ist statistisch gesehen das Risiko, dass das Kind wieder zur leiblichen Familie zurückkommt?</div>				</div>
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									<p>Sehr gering – auch wenn wir immer darauf hinweisen müssen, dass es nicht ausgeschlossen ist. Die Wiener Kinder- und Jugendhilfe (MA11) überprüft im Vorfeld sehr intensiv, ob die leibliche Familie das Kind versorgen kann. Das hat natürlich Vorrang, bevor ein Kind aus der Familie herausgenommen werden muss. Es hängt bei strittigen Obsorgeverfahren vom Gericht ab, ob das Kind zu den Eltern zurückkehren kann. Je länger jedoch ein Kind bei Pflegeeltern versorgt wurde, zu diesen eine Bindung aufgebaut hat und je schwächer die längerfristige Perspektive einer förderlichen, gewaltfreien Versorgung bei leiblichen Eltern ist, desto unwahrscheinlicher ist es, dass das Kind zur leiblichen Familie zurückkehren kann.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Wie viele Pflegekinder kann eine Familie aufnehmen?</div>				</div>
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									<p>Es gibt keine fixe Begrenzung. Die meisten Pflegeeltern haben ein Kind oder zwei Kinder bei sich. Einige Familien auch mehrere. Wichtig ist, dass es ausreichend Ressourcen in der Pflegefamilie gibt, um mehrere Kinder gut zu versorgen. Zu bedenken ist, dass Pflegekinder oft vielen belastenden und nicht förderlichen Umständen ausgesetzt waren und manchmal einiges nachholen müssen. Jedes Kind braucht hier auch eine besondere Aufmerksamkeit, um gut unterstützt zu werden.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Welche Voraussetzungen müssen Pflegeeltern erfüllen?</div>				</div>
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									<p>Es gibt Standardabfragen, die wir durchführen, um sicherzustellen, dass die Lebensbedingungen der Pflegepersonen für die Versorgung des Kindes passen. Dazu gehören beispielsweise Leumund-Abfragen, die Erhebung der Wohnsituation, die grundsätzliche finanzielle Absicherung etc. Dann gibt es auch Gespräche und Erhebungen zu den Vorstellungen und Erwartungen der Pflegepersonen, wie sich ein Leben mit dem Pflegekind gestalten kann. Eine liebevolle, förderliche Umgebung, Toleranz, Offenheit gegenüber der Geschichte und dem Kontakt des Kindes zu den leiblichen Eltern, grundsätzliche psychische Stabilität und Belastbarkeit sind ein gutes Paket an Voraussetzungen, welches man auf jeden Fall mitbringen sollte.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Welche Unterstützungen können Pflegeeltern in Anspruch nehmen? </div>				</div>
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									<p>Von Beginn an haben Pflegeeltern eine Ansprechsperson bei der Wiener Kinder- und Jugendhilfe für jegliche Fragen rund um das Pflegekind und seine Situation. In Wien haben wir drei Pflegekinderzentren, die Pflegefamilien sozialarbeiterisch mit Rat und Tat zur Seite stehen. Es gibt viele Unterstützungsangebote, unter anderem das Pflegekindergeld, Kostenübernahmen für Therapien und Zuschüsse, Pflegeelterncoaching durch Psychologinnen der MA 11 oder auch Pflegeelterngruppen in den Pflegekinderzentren zum Austausch und zur Reflexion. Es gibt außerdem laufende kostenlose Fortbildungen zu unterschiedlichen Themen.<em> </em>Darüber hinaus haben Pflegeeltern die Möglichkeit, sich über den Verein Efkö anstellen zu lassen. (Nähere Informationen zu den Anstellungsmodellen gibt‘s unter <a href="https://deref-gmx.net/mail/client/Ip_4azmxPjE/dereferrer/?redirectUrl=https%3A%2F%2Fwww.efk.at%2Fde%2Fanstellungsmoeglichkeiten%2F&amp;lm" rel="nofollow noopener" target="_blank">Anstellungsmöglichkeiten – efk</a>).</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Gibt es auch Risiken für interessierte Paare?</div>				</div>
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									<p>Es gibt kein Risiko, sich einmal zu informieren und auch diesen Weg für sich selbst und die anderen Familienmitglieder zu überprüfen. Unsere kostenlose Ausbildung ist so aufgebaut, dass hier Raum gegeben wird für die eigene Reflexion, ob es für mich/uns tatsächlich passt mit einem Pflegekind zu leben. Diese Entscheidung ist folgenreich, natürlich auch im positiven Sinne. Wir bearbeiten in der Ausbildung eine Palette an Themen, um die Menschen, die einem Kind ein liebevolles Zuhause bieten wollen, gut vorzubereiten und zu informieren. Und natürlich kann es auch sein, dass man draufkommt, dass es für die eine oder den anderen doch nicht passt, weil die Vorstellungen andere sind.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Wohin sollen sich Leute, die sich vorstellen können, ein Pflegekind aufzunehmen, wenden?</div>				</div>
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									<p>Interessierte können sich per Mail an <a href="mailto:kanzlei-rap@ma11.wien.gv.at">kanzlei-rap@ma11.wien.gv.at</a> oder telefonisch unter der Nummer 01/4000 90770 an das Referat für Adoptiv- und Pflegeeltern wenden. Einen guten Einstieg in das Thema bieten auch Online-Infoabende.</p>								</div>
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									<p><strong>TIPP: In Teil 2 der Serie (kommt am 20.10.2024 online) berichtet eine Wiener Pflegefamilie aus ihrem Alltag, von ihren Herausforderungen und ihren Glücksmomenten.</strong></p><p> </p><p>Bildrechte: Titelbild und Bild im Beitrag via Pixabay</p>								</div>
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</p></div></div>				</div>
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			</item>
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		<title>Wiener Pflegefamilie: „Wir wollten ein Kind aufnehmen, das uns braucht“</title>
		<link>https://www.wienerwuzzi.at/wiener-pflegefamilie-wir-wollten-ein-kind-aufnehmen-das-uns-braucht/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Julia]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Oct 2024 18:36:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Familienleben]]></category>
		<category><![CDATA[Familienplanung]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.wienerwuzzi.at/?p=707</guid>

					<description><![CDATA[Nachwuchs war für Natascha (41) und Florian (43) aus Wien eigentlich kein Thema. Bis sie sich spontan dazu entschieden, Pflegeeltern zu werden. Ein paar Monate später trat Emma (4, Name [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p><strong>Nachwuchs war für Natascha (41) und Florian (43) aus Wien eigentlich kein Thema. Bis sie sich spontan dazu entschieden, Pflegeeltern zu werden. Ein paar Monate später trat Emma (4, Name geändert) in ihr Leben – und seither ist nichts mehr, wie es war. Im Gespräch mit Wienerwuzzi berichtet das Paar von Herausforderungen und Chancen dieses Familienmodells.</strong><br></p>



<p><strong><em>Wienerwuzzi: Warum habt ihr euch für das Pflegemodell entschieden?</em></strong><br><strong>Natascha:</strong> Wir haben im Fernsehen gesehen, dass Pflegeeltern gesucht werden, davor hatte ich eigentlich keinen Bezug zu dem Thema. Für uns war in erster Linie der soziale Aspekt interessant. Wir hatten genug Ressourcen, die wir gern einem Kind geben wollten, das schon da war.<br><strong>Florian:</strong> Wir hatten nicht eine Geschichte mit vergeblichen biologischen Versuchen hinter uns wie viele andere im Seminar. Dort ging es um Adoptiv- und Pflegekinder – und da hat sich für uns herauskristallisiert, dass Adoption für uns nicht unbedingt das passende Konzept wäre. Es ging bei uns ja nicht darum, ein Kind, dass wir nicht auf biologischem Weg bekommen können, zu ersetzen. Wir haben uns eher gedacht, wir möchten gern ein Kind aufnehmen, das uns braucht. Und das hat man uns in dem Seminar auch bestätigt: Bei der Adoption gibt es ganz viele, die ein Kind wollen, aber nur wenige Kinder. Und bei der Pflege gibt’s ganz viele Kinder, aber nur Wenige, die das machen wollen.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Bei Pflegekindern besteht natürlich die Möglichkeit, dass sie zu ihrer leiblichen Familie zurückkehren. In wieweit war das ein Thema für euch?</strong><br></em><strong>Florian: </strong>Das ist immer ein Thema, das muss man natürlich mitdenken. Ich hab‘ mir bei Emma immer wieder gedacht, wer weiß, ob sie in einem Jahr noch da ist… aber ich hab versucht, mich nicht zu sehr damit zu beschäftigen. Wie’s kommt, so kommt’s. Wir konzentrieren uns auf den Moment.<br><strong>Natascha:</strong> Ich hab einfach darauf vertraut, was man uns im Seminar gesagt hat: dass der Prozentsatz der Kinder, die zu ihren Eltern zurückgeführt werden, so gering ist, dass es einfach sehr unwahrscheinlich ist. Und wenn es dazu kommt, ist das auch wieder ein langer Prozess und vieles kann sich noch ändern. Dadurch war das für mich im Alltag überhaupt kein Thema mehr. Für unsere Eltern war es noch mehr Thema.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Wie alt war Emma, als sie zu euch gekommen ist?</strong></em><br><strong>Natascha:</strong> 14 Monate.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Kinder, die in der einen oder anderen Hinsicht unterversorgt sind, kompensieren Defizite auf verschiedene Arten – durch zügellosen Appetit z.B. Habt ihr etwas in der Art erlebt?</strong></em><em><br></em><strong>Florian:</strong> Das schon. Es gab eigentlich kein Sattwerden.<br><strong>Natascha:</strong> Sie hat auch wirklich alles gegessen: Knoblauch, Zwiebeln, Zitrone, sogar Chili …</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Anders als bei der Adoption treffen bei der Pflege ja nicht die leiblichen Eltern die Entscheidung, dass das Kind wegkommt, sondern die Behörde. Hattet ihr Ressentiments oder Sorgen, was die Herkunftsfamilie betrifft – im Hinblick auf Rechtstreitigkeiten oder auf den psychischen Druck etwa</strong></em>?<br><strong>Florian:</strong> Wir haben relativ gut eingegrenzt, was wir uns vorstellen können. Angst in dem Sinne hatte ich im Vorhinein nicht, weil man ja zuerst einen Vorschlag bekommt und dann erst schrittweise die Eltern und das Kind kennenlernt – und man kann immer noch Nein sagen, wenn man das Gefühl hat, das passt nicht. Und als uns die Emma dann vorgestellt wurde, waren wir eigentlich sofort positiv gestimmt. Weil von unserer Negativ-Liste total viele Dinge weggefallen sind. Körperliche oder geistige Misshandlungen zum Beispiel, Gewalt gegenüber dem Kind oder auch eine Behinderung. Im Vorfeld haben wir auf Anraten der Sozialarbeiterin auch eine andere Hautfarbe ausgeschlossen. Für uns wäre das egal gewesen, aber das Kind hätte in unserem Verwandtenkreis keine Anknüpfungspunkte.<br><strong>Natascha:</strong> Die leiblichen Eltern kennenzulernen, war für mich keine leichte Situation. Ich hab‘ mir nach den Treffen auch überlegt, ob es denn richtig ist, dass denen das Kind abgenommen wird. Jetzt weiß ich, dass es richtig war. Ich möchte auch ausdrücklich betonen, dass uns unsere Sozialarbeiterinnen vom Seminar bis jetzt immer sehr gut begleitet haben. Da hört man auch anderes, aber wir hatten da wirklich Glück.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Kurze Zwischenfrage – wieso hättet ihr kein misshandeltes Kind aufgenommen? Wegen des emotionalen Rucksacks?</strong></em><em><strong><br></strong></em><strong>Natascha:</strong> Deswegen – und wenn ich weiß, der oder die hat mein Kind misshandelt… ich sollte den Leuten ja wohlwollend gegenüberstehen und dem Kind irgendwann plausibel erklären können, warum die Kontakttreffen wichtig sind… das geht im Fall von Misshandlungen und Gewalt aber nicht.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Ihr hattet also keine Probleme, euch auf die Herkunftsfamilie einzulassen. Aber die hat sich umgekehrt nicht mit der Situation abgefunden und versucht seither alles rechtlich Mögliche, um Emma zurückzubekommen – richtig?</strong></em><em><br></em><strong>Florian:</strong> Ja.<br><strong>Natascha:</strong> Das kommt immer so schubweise, meistens so um die Weihnachtszeit.<br><br><em><strong>Wienerwuzzi: Und wie tritt euch die Herkunftsfamilie gegenüber – wie sehen die Kontakttreffen aus?</strong></em><br><strong>Natascha:</strong> Im ersten Jahr haben wir uns alle zwei Wochen für je eine Stunde am Jugendamt getroffen. Da war immer eine Sozialarbeiterin dabei. Als das ein Jahr gut gelaufen ist, sind wir ins Besuchscafe Aneli im 3. Bezirk übersiedelt. Dort sind die Treffen ebenfalls moderiert. Die Herkunftsfamilie bzw. die leibliche Mutter war uns gegenüber eigentlich immer höflich, aber natürlich auch emotional. Sie hätte halt gern mehr Besuchszeit gehabt und hat auch immer wieder gemeinsame Aktivitäten vorgeschlagen. In diesen Momenten haben wir darauf hingewiesen, dass wir das gar nicht entscheiden dürfen, da die Zeiten gerichtlich festgelegt wurden. Dann kam Emmas leiblicher Vater irgendwann zwei Jahre lang nicht mehr zu den Treffen – wir mutmaßen, dass sich die Eltern getrennt hatten. Seit März kommt er aber wieder mit. Unfreundlich oder aggressiv sind sie uns gegenüber nicht. Es kommen aber oft Fragen, mit denen man nicht rechnet, oder in diesem Setting unmögliche Wünsche – zum Beispiel, ob wir miteinander schwimmen gehen können oder ob sie bei Emmas Einschulung in zwei Jahren dabei sein können. Das sind so Wunschgedanken, wo man im ersten Moment nicht weiß, was man sagen soll.<br><strong>Florian:</strong> Es ist mehrmals passiert, dass die leibliche Mutter gegenüber anderen Probleme mit der Impulskontrolle hat. So eine Situation will ich bei Besuchskontakten in Emmas Anwesenheit um jeden Preis vermeiden. Außerdem ist alles gerichtlich geregelt. Wenn die Herkunftsfamilie oder die leibliche Mutter etwas anders machen will, ist das nicht mein Ding. Ich kann das nicht entscheiden und will das auch gar nicht, die Frage muss sie an anderer Stelle deponieren.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Habt ihr Sorge, dass jemand aus der leiblichen Familie einmal bei euch vor der Tür stehen könnte?</strong><br></em><strong>Natascha:</strong> Nein, das eigentlich nicht. Weil so vernünftig sind sie, dass sie wissen, was für sie auf dem Spiel steht.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Wollen die leiblichen Eltern Emmas Kontakt mit der Verwandtschaft forcieren?</strong></em><em><br></em><strong>Natascha:</strong> Wir hatten Kontakt mit Emmas Oma. Drei oder vier Mal. Sie hätte eigentlich das Recht, vierteljährlich dabei zu sein, aber seit ca. zwei Jahren haben wir sie nicht mehr gesehen. Emmas Geschwister wohnen auch nicht alle bei der Mutter. Ein Halbbruder lebt bei dessen leiblichem Vater. Letztens gab es die Ankündigung, dass jemand die Emma kennenlernen möchte und dann passierte nichts.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Wollt ihr, dass Emma Kontakt mit ihren Geschwistern hat?</strong></em><em><br></em><strong>Natascha:</strong> In der Pflegeausbildung wird ja immer wieder betont, wie wichtig Biografiearbeit für die Kinder ist – die würden wir auch gern unterstützen. Aber das ist sehr schwer, weil wenig Informationen oder Material von der Herkunftsfamilie aufzutreiben ist. Ich persönlich fände es gut, wenn die Emma irgendwann herausfindet, wo ihre Wurzeln sind. Das will ja jeder von uns wissen.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Ihr sagt, Emma hatte – bis auf den gesteigerten Appetit – keine emotionalen Defizite, die ihr bemerkt hättet. Das heißt, ihr habt die psychologischen Unterstützungsmaßnahmen, die es für Pflegefamilien gäbe, nicht gebraucht?</strong></em><em><br></em><strong>Natascha: </strong>Im Großen und Ganzen nicht. Wir haben nur jetzt im Zuge dieses Rückführungsantrags mit einer Psychologin zusammengearbeitet, weil Emma in dieser Phase, obwohl sie schon rein war, im Kindergarten bis zu sechs Mal am Tag eingenässt hat.<br><strong>Florian:</strong> Das wäre zwar über den psychologischen Dienst der Stadt gegangen, aber das hätte wegen der hohen Auslastung extrem lang gedauert. Darum haben wir die Psychologin privat beauftragt und sie auch selbst bezahlt. Unsere Sozialarbeiterin vom Pflegekinderzentrum Nord hat uns aber beim Antrag auf erhöhtes Kinderpflegegeld geholfen.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Seid ihr durch die Ausbildung eigentlich mit andere Pflegefamilien in Kontakt gekommen – und wenn ja, pflegt ihr diese Kontakte?</strong></em><em><br></em><strong>Florian:</strong> Sind schon einige, ja.<br><strong>Natascha:</strong> Wir waren jetzt auch auf Urlaub mit einer anderen Pflegefamilie.<br><strong>Florian: </strong>Wir waren auch schon zwei Mal auf Pflegekinderurlaub.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Nehmt ihr abgesehen vom Pflegekinderurlaub andere Unterstützungen in Anspruch?</strong></em><em><br></em><strong>Natascha:</strong> Eigentlich nicht. Wir beziehen 16x im Jahr 600 Euro Pflegekindergeld – sind also eigentlich Angestellte der Stadt Wien und haben die Obsorge im Bezug auf Pflege und Erziehung übernommen. Und ich bin auch noch für 20 Wochenstunden geringfügig beim Efkö angestellt und mach hier Seminare und Fortbildungen. Das hat aber keine finanziellen Gründe, mich interessieren einfach nur die Inhalte.<br>(<em>Mehr zur Anstellung beim Verein Eltern für Kinder Österreich – Efkö – in Teil 3 der Serie; Anm.</em>)</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Als Pflegeeltern sind eure Rechte zum Teil eingeschränkt. Gibt es etwas, was ihr gern entscheiden würdet, aber nicht dürft?</strong></em><em><br></em><strong>Florian:</strong> Nein, da gibt’s nichts – weil all die brisanten Themen wie Ausbildung oder medizinische Fragen liegen in unserer Entscheidungsgewalt. Nur über die Taufe dürften wir nicht entscheiden. Aber das würde auch nicht bei den leiblichen Eltern oder beim Jugendamt liegen, sondern wäre bei Pflegekindern Sache des Gerichts. Die rechtliche Vertretung liegt auch nicht in unserer Hand, sondern beim Jugendamt. Und bei Finanziellem können wir zum Teil auch nicht für Emma entscheiden – wir dürften zum Beispiel keinen Bausparvertrag auf sie abschließen. Generell wär‘ mir aber noch nichts untergekommen, dass mir schlaflose Nächte verursacht hätte. Wir könnten sogar mit Emma ins Ausland ziehen – wir müssten bloß gewährleisten, dass wir ein Mal im Monat bei diesen Kontakttreffen sind.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Emma nennt euch Mama und Papa. Hat sie das von sich aus getan oder habt ihr das forciert? Und wie nennt sie ihre leiblichen Eltern?</strong></em><br><strong>Natascha:</strong> Das kam von Emma. Zu ihrer leiblichen Mutter sagt sie auch „Mama“ und deren Vornamen. Dasselbe beim Papa. Manchmal vermischt sie es auch noch.<br><strong>Florian:</strong> Das ist aber auch nicht weiter verwunderlich. Sie hat ja auch drei Omas.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Und wie geht’s euch damit? Macht das was emotional mit euch, wenn es eine zweite Mama und einen zweiten Papa gibt?</strong></em><em><br></em><strong>Florian:</strong> Mich stört’s nicht.<br><strong>Natascha:</strong> Mich stört’s nicht … mehr. Am Anfang war das schon eine Herausforderung – vor allem, wenn man weiß, dass das Kind nicht freiwillig abgegeben wurde. Da ist einfach eine Konkurrenz da, das kann man nicht leugnen, das ist so.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Sprecht ihr mit Emma zwischen den Besuchskontakten über die Herkunftsfamilie? Oder spricht sie darüber?</strong></em><em><br></em><strong>Natascha:</strong> Damals als der leibliche Vater plötzlich nicht mehr gekommen ist, hat sie schon nachgefragt, wo er ist – und wir konnten es ihr ehrlichweise nicht sagen. Aber sie fragt eigentlich nie, warum sie eigentlich bei uns ist – das ist in befreundeten Pflegefamilien zum Teil anders. Was bei ihr momentan ein Thema ist, ist auf jeden Fall die Schwangerschaft ihrer leiblichen Mutter. Da erzählt sie immer wieder vom Babybauch. Wir forcieren die Gespräche über die Herkunftsfamilie von uns aus nicht, weil wir das Gefühl haben, es passt so, wie’s ist. Wenn sie Phasen hat, wo das nicht der Fall ist, bieten wir ihr mehr an.<br><br><strong><em>Wienerwuzzi: Wie geht Emma bei den Besuchskontakten mit ihren leiblichen Eltern um?<br></em>Florian: Weder herzlich noch distanziert. Sie freut sich, aber so, wie wenn sie zum Beispiel einen Onkel besuchen würde.</strong><br><strong>Natascha:</strong> Emma ist prinzipiell ein Kind, das einmal kurz braucht, um wo anzukommen. Und natürlich gab es Situationen, dass die leibliche Mutter gleich euphorisch auf sie zukam – das war für die Emma viel zu schnell. Aber das sind kurze Momente und dann geht sie mit und freut sich.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Wie geht’s euch beiden denn vor solchen Treffen?</strong></em><em><br></em><strong>Florian:</strong> Ich würde es nicht als Belastung bezeichnen, aber es ist schon ein Termin, der mir nicht ganz wurscht ist. Bei mir herrscht beim Hinfahren immer eine gewisse Anspannung. Das fängt schon damit an, dass ich absolut pünktlich sein will, weil ich keine Angriffsfläche bieten möchte. Ich will überhaupt nichts liefern, wodurch ich angreifbar werde. Und ich muss jedes Mal mit einer Situation rechnen, in der ich nicht sofort weiß, wie ich reagieren soll. Ich will auch nicht, dass mir irgendwas entgeht – also muss ich permanent aufpassen, aber gleichzeitig soll ich entspannt sein …! Wenn wir von dort wieder wegfahren, hab‘ ich dann das Gefühl: „Geschafft“! Ich bin schon deutlich erleichtert, wenn die Treffen vorbei sind. Ich bin froh, dass wir das jetzt nur mehr ein Mal im Monat haben. <br><strong>Natascha:</strong> Mir geht’s genauso. Überhaupt in der Zeit, als der leibliche Vater bei den Treffen nicht dabei war. Da sitzt man dort in so einer richtigen Pattstellung, das brachte noch einmal ein bisschen Spannung in die Situation.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Kommen wir noch zu Emmas Nachnamen. Wie reagiert euer Umfeld darauf, dass sie nicht so heißt wie ihr?</strong></em><em><br></em><strong>Natascha:</strong> Das Lustige ist, dass wir zwar verheiratet sind, aber nicht gleich heißen. Bei uns heißt also jeder anders. Das ist sehr praktisch, weil sich so nicht zwei Lager ergeben. Dass Emma nicht so heißt wie ich, fällt höchstens beim Kinderarzt oder im Kindergarten auf – aber da kennt man uns mittlerweile ja sowieso.</p>



<p><em><strong>Wienerwuzzi: Aber Emma ist euer Kind?</strong></em><em><br></em><strong>Florian: </strong>Ja.<strong><br>Natascha:</strong> Ja. Am Anfang hab‘ ich noch gesagt: „Ich bin die Pflegemama“, aber jetzt sag ich: „Das ist meine Tochter“. <em> </em></p>



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<p><strong>Wie man Pflegeeltern werden kann? Das Interview mit Mag.&nbsp;<sup>a&nbsp;</sup>(FH) Justyna Vicovac, Teamleiterin des Fachbereichs Pflegekinder im Pflegekinderzentrum Nord,&nbsp; gibt es&nbsp;<a href="https://www.wienerwuzzi.at/?p=2963" target="_blank" rel="noreferrer noopener">HIER</a>.</strong></p>
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			</item>
		<item>
		<title>Mental Health: Tipps für ein wenig Mama-Auszeit</title>
		<link>https://www.wienerwuzzi.at/mental-health-tipps-fuer-ein-wenig-mama-auszeit/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Julia]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Oct 2024 08:10:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Family-Life-Balance]]></category>
		<category><![CDATA[Tipps]]></category>
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					<description><![CDATA[Als Mama (und Papa*) ist es oft schwer, Zeit für sich selbst zu finden. Zwischen dem Alltagsstress, den Bedürfnissen der Kinder und den zahlreichen Verpflichtungen kann es leicht passieren, dass [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2042" class="elementor elementor-2042" data-elementor-post-type="post">
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									<p>Als Mama (und Papa*) ist es oft schwer, Zeit für sich selbst zu finden. <b>Zwischen dem Alltagsstress, den Bedürfnissen der Kinder und den zahlreichen Verpflichtungen kann es leicht passieren, dass die eigene mentale Gesundheit vernachlässigt wird. </b>Doch mental stark und gesund zu sein, ist von entscheidender Bedeutung, um die Herausforderungen des Elternseins erfolgreich zu bewältigen. Immerhin hat sie auch direkte Auswirkungen auf die Kinder.</p><p><strong>Studien</strong> haben etwa gezeigt, dass Mütter, die unter <b>chronischem Stress, Müdigkeit oder Angstzuständen </b>leiden, eher dazu neigen, eine <b>geringere emotionale Bindung zu ihren Kindern</b> zu entwickeln. Zudem können Mütter, die unter mentalen Belastungen stehen, oft nicht die Ruhe und Geduld aufbringen, die Kinder in ihrer Entwicklung benötigen. Daher ist es von entscheidender Bedeutung, dass Mütter auf ihre mentale Gesundheit achten und sich Zeit für sich selbst nehmen.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Hier ein paar Tipps für ein wenig Auszeit als Mama:</div>				</div>
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									<ol>
<li><strong>Plane Zeit für dich selbst ein</strong>: Schaffe bewusst Zeit in deinem Tagesablauf, in der du dich ganz auf dich selbst konzentrieren kannst. Ob es eine halbe Stunde Yoga, ein entspannendes Bad oder das Lesen eines Buches ist: Suche dir eine Aktivität, die dir Freude bereitet und dich entspannt.<img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-1279 alignright" src="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Snapinsta.app_242284343_598674407811996_6385610926784227180_n_1080-1-1.jpg" alt="Foto von Julia Ichner mti Baby und Stoff-Einhorn im Arm" width="300" height="375" srcset="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Snapinsta.app_242284343_598674407811996_6385610926784227180_n_1080-1-1.jpg 1080w, https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Snapinsta.app_242284343_598674407811996_6385610926784227180_n_1080-1-1-768x959.jpg 768w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></li><li><strong>Hol dir Unterstützung</strong>: Scheue dich nicht davor, Hilfe von anderen Menschen anzunehmen. Ob es dein Partner, Familienmitglieder oder Freunde sind, es gibt immer Menschen, die gerne bereit sind, dir eine Auszeit zu ermöglichen. Sei es, um auf die Kinder aufzupassen, damit du einen Spaziergang machen oder zum Friseur gehen kannst.</li>
<li><strong>Finde Wege, um Stress abzubauen</strong>: Stress ist ein natürlicher Bestandteil des Mutterseins. Doch es ist wichtig, stressreduzierende Strategien zu finden, um die Belastungen besser bewältigen zu können. Ob es das Ausüben von Meditation, ein Puzzle oder das Schreiben in einem Tagebuch ist – Finde eine Methode, die dir dabei hilft, Stress abzubauen und dich zu entspannen.</li>
<li><strong>Treibe Sport</strong>: Sport ist nicht nur gut für den Körper, sondern auch für die mentale Gesundheit. Durch körperliche Bewegung werden Endorphine freigesetzt, die für positive Gefühle sorgen können. Finde eine Sportart oder Aktivität, die dir Spaß macht und integriere sie in deinen Alltag. Selbst wenn es nur kurze Spaziergänge mit den Kindern sind, ist jede Bewegung gut für dich.</li>
<li><strong>Nimm dir Zeit für soziale Kontakte</strong>: Mütter neigen aufgrund des Workloads (und das impliziert selbstverständlich auch die Zeit der Kinderbetreuung) sozialen Kontakte zu vernachlässigen. Doch soziale Interaktionen sind wichtig für die mentale Gesundheit. Versuche, regelmäßig Zeit mit Freunden oder anderen Müttern zu verbringen, sei es bei einem Kaffee oder einem gemeinsamen Spielplatzbesuch.</li>
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									<p><em>*Für Väter gilt das natürlich genauso. Da ich selbst Mama bin, schreibe ich jedoch aus Sicht der Mütter.</em></p>								</div>
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									<p>Titelfoto by Olga Volkovitskaia via Pixabay</p>								</div>
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		<title>Umstieg Kindergarten zur Schule – Wie kann man das Kind darauf vorbereiten?</title>
		<link>https://www.wienerwuzzi.at/umstieg-kindergarten-zur-schule-wie-kann-man-das-kind-darauf-vorbereiten/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Julia]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Sep 2024 19:49:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Interviews]]></category>
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					<description><![CDATA[Neigt sich die Kindergartenzeit dem Ende zu, steht die Einschulung bevor. Dann heißt es bald stillsitzen, aufmerksam zuhören und viel lernen. Jedes Kind merkt, dass der Schulstart ein wichtiger Schritt [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="2691" class="elementor elementor-2691" data-elementor-post-type="post">
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									<p style="font-weight: 400;">Neigt sich die Kindergartenzeit dem Ende zu, steht die Einschulung bevor. Dann heißt es bald stillsitzen, aufmerksam zuhören und viel lernen. Jedes Kind merkt, dass der Schulstart ein wichtiger Schritt ist und reagiert mitunter verunsichert. Die Eltern ebenso. Soll man das Kind zu Hause auf den Schulstart vorbereiten? Ist das überhaupt nötig oder reicht die Vorbereitung im Kindergarten aus?</p>								</div>
				</div>
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									<p style="font-weight: 400;">Silvia Antonicek leitet den Evangelischen Kindergarten Gumpendorf. Im Interview erzählt sie, welche Kriterien bei der Schulfähigkeit berücksichtigt werden, wie man Kinder schon im Kindergartenalter gut auf die Schule vorbereiten kann, und wie Eltern mit ihrer Haltung zu einem entspannten Schulstart beitragen können.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Was müssen Kinder können, wenn sie in die Schule kommen? Gibt es ein Basiswissen, welches vorausgesetzt wird?</div>				</div>
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									<p style="font-weight: 400;"><strong>Silvia Antonicek (S.A.):</strong> Üblicherweise wird bei der Schuleinschreibung auf die Entwicklung von vier verschiedenen Bereichen geachtet. Im mathematisch-naturwissenschaftlichen Gebiet wird etwa geschaut, ob die räumliche Wahrnehmung entwickelt ist und ob das Kind Mengen und Maße erfassen und unterscheiden kann. Die Entwicklung der Psychomotorik kann auf ganz unterschiedliche Weisen festgestellt werden, vom Stiegen-Steigen über die Handhabung einer Schere bis hin zur richtigen Stifthaltung.  Im sprachlichen Bereich sieht sich die Schulleitung vielleicht an, ob das Kind eine kurze Geschichte nacherzählen oder Reimwörter finden kann. Und nicht zuletzt versucht die Schulleitung auch einen Eindruck zu bekommen, wie selbständig das Kind ist, ob es seine Emotionen regulieren kann und ob es bereits eine gewisse Kooperations- und Konfliktfähigkeit an den Tag legt.</p>								</div>
				</div>
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										<img loading="lazy" decoding="async" width="640" height="322" src="https://www.wienerwuzzi.at/wp-content/uploads/2025/01/Wienerwuzzi-Schule-eingewoehnen-RDNE-Stock-project-via-Pexels-e1737750916190.jpg" class="attachment-large size-large wp-image-739" alt="" />											<figcaption class="widget-image-caption wp-caption-text"></figcaption>
										</figure>
									</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Kann man das Kind irgendwie auf die Schule vorbereiten? </div>				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p style="font-weight: 400;"><strong>S.A.: </strong>Ja, auf alle Fälle! Mein Kindergarten arbeitet zum Beispiel eng mit der Evangelischen Volksschule Gumpendorf zusammen. Eine unserer Kindergartengruppen befindet sich sogar im Schulgebäude. Die Kinder lernen so die Lehrer:innen kennen, können sich die Klassenräume ansehen und bekommen schon lange vor der Einschulung einen Einblick in den Volksschulalltag.</p>								</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p style="font-weight: 400;">Im Kindergarten kann man mit den Kindern üben, die Konzentration zu halten: Wir bieten eine Konzentrationsphase, in der die Kinder lernen, auf ihrem Platz sitzen zu bleiben, einen kleinen Arbeitsauftrag zu erfüllen und diesen auch zu Ende zu bringen. Jedes Kind besitzt schon sein eigenes Federpennal und lernt sorgsam mit seinen Sachen umzugehen. Alle Aspekte, die eine Schulreife voraussetzen, werden in unserem Kindergartenalltag berücksichtigt.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Was ist mit Rechnen oder Schreiben?</div>				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p style="font-weight: 400;"><strong>S.A.:</strong> Wir üben mit den Kindern das Erfassen von Mengen und das Zählen im Zahlenraum 10. Das alles machen wir ganz spielerisch und mit unterschiedlichsten Materialen. Wir üben, dass Kinder ihren eigenen Namen schreiben können. Wenn das noch zu schwierig ist, machen wir Schwungübungen, die eine gute Vorbereitung auf das Schreiben sind. Es ist uns wichtig, dass wir hier keinen Druck auf die Kinder ausüben. Aber wenn die Kinder das Bedürfnis haben, Buchstaben und Zahlen näher kennen zu lernen, dann bieten wir ihnen die Möglichkeit dazu.</p>								</div>
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					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Gibt es etwas, das man bei seinem Kind vor dem Schulstart besonders fördern sollte?</div>				</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p style="font-weight: 400;"><strong>S.A.:</strong> Hier kann ich nur empfehlen: Suchen Sie das Gespräch mit dem:der Elementarpädagog:in Ihres Kindes. Nicht nur Kinder, sondern auch Eltern sind oft aufgeregt und verunsichert, wenn der Übergang zur Schule bevorsteht. Allfällige Fragen, Ängste und Unsicherheiten sollten besprochen werden, so dass Eltern und Kinder dem Schuleintritt positiv und entspannt entgegentreten können. Und falls es noch in dem ein oder anderen Bereich zusätzliche Förderung braucht, so werden das die Pädagog:innnen rückmelden und unterstützend mit Rat und Tat zur Seite stehen.</p>								</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Wie selbständig sollten Schulanfänger sein?</div>				</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p style="font-weight: 400;"><strong>S.A.:</strong> Alltägliche Aufgaben wie das Anziehen, auf die Toilette gehen, Zähne putzen, Ordnung halten in den persönlichen Dingen sollten die Kinder können. Aber keine Panik: Gerade in der ersten Klasse gibt es von den Klassenlehrer:innen noch viel Unterstützung im Bereich der Organisation und Orientierung.</p>								</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Woran bemerkt man, wenn Kinder noch nicht bereit für die Schule sind? Und was kann man dann tun?</div>				</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p style="font-weight: 400;"><strong>S.A.:</strong> Durch genaues Beobachten können die Elementarpädagog:innen sehr gut einschätzen, ob bei einem Kind noch zusätzlicher Förderbedarf besteht. Die Entwicklungsgespräche im Kindergarten sind ein wichtiger Termin, bei dem Eltern (bzw. die jeweiligen Obsorgeberechtigten) mit dem oder der Pädagog:in des Kindes Beobachtungen austauschen können.</p>								</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
					<div class="elementor-heading-title elementor-size-default">Was wünschen Sie sich von den Eltern zukünftiger Schulanfänger?</div>				</div>
				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p style="font-weight: 400;"><strong>S.A.:</strong> Ich wünsche mir, dass Eltern keine unrealistischen Ansprüche an ihre Kinder stellen und bei ihnen auch keinen Erwartungsdruck erzeugen. Der Schulstart ist ein großer Moment, und dabei soll die natürliche Freude und Neugierde auf die Schule im Vordergrund stehen.</p>								</div>
				</div>
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									<p style="font-weight: 400;"><em>Bildquelle: Pixabay</em></p>								</div>
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